En ce début de 21ème siècle de nouvelles formes d’éducations populaires voient le jour.
L’éducation populaire issue d’une longue histoire politique après guerre, voit fleurir de nouvelles formes qui réembrassent un potentiel contestataire et politique longtemps mis en sourdine ces dernières décennies. Inspirées par le riche héritage des pédagogies alternatives (émancipations féminines, instituteurs et pédagogies libres …) mêlant volontiers expériences vécues, théorie et pratiques manuelles, ces nouvelles formes inventent de nouveaux outils pour sortir les savoirs critiques des bibliothèques. Avec pour objectif commun de nourrir la puissance d’agir démocratique contre les inégalités environnementales. Des potagers partagés aux actions collectives pour la rénovation des bâtiments, l’écologie se fait ainsi à bas bruit une place dans le quotidien et les revendications des habitants de quartiers populaires, mêlant ainsi les savoirs « agir et penser » ensemble pour s’outiller faces aux offensives réactionnaires et tracer les chemins d’un écologie sociale et populaire.
En extrait à lire plus bas, quelques passages de la revue SOCIALTER sur l’histoire politique de l’éducation populaire jusqu’à aujourd’hui. Retrouvez l’intégralité du dossier dans le numéro sortie au printemps 2025.
